中国经典寓言故事

中国经典寓言故事合集[15篇]

在日常学习、工作或生活中，大家都看过寓言故事吧，寓言故事的寓意是寓言创作的灵魂，就好似人类必须要有思维一样重要。在寓言创作中寓意是一根看不见的线，大多数时候，这根线并不会直接在文字中体现。那么，都有哪些经典寓言故事呢？以下是小编帮大家整理的中国经典寓言故事，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教材内容：小学语文人教版第四册27课寓言两则

教材分析：《揠苗助长》是小学语文第四册中第七组的一篇寓言故事。该故事讲的是古时候有个人热切盼望自己的禾苗长得快些，思来想去，最终想出了一个帮助禾苗生长的方法，就把禾苗一棵一棵往高里拔，最后导致禾苗都枯死。通过这则寓言，让学生明白，无论做什么事不能急于求成，要遵从事物的规律，否则就要受到惩罚。

教学目标：

1．学习生字，理解词语。理解寓言含义，回答课后问题。

2．能正确流利的读课文，培养学生阅读寓言的兴趣。培养学生的自学能力。

3．教育学生做事不要急于求成，对意外的收获不要存侥幸心理，做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。

教学重、难点：

读懂词句，理解寓意，培养学生阅读寓言的兴趣。

教学方法:1、学生自主学习生字。

2、通过学习课文感悟其中的道理。

教学过程：

一、 导入

同学们，我们以前学过一则寓言故事，还记得吗？

生：坐井观天

师：故事告诉我们什么道理？

生：故事告诉我们看事物要全面，不要片面看事物。

师：今天我们学习27课寓言故事两则中的揠苗助长。

出示：“寓”是寄托的意思。“言”是话，比喻故事，寓言就是以比喻的手法讲一个有趣的故事，用来说明一个深刻的道理，使人受到教育和启发。寓言是借故事来说明道理的一种文章。（学生读）板书课题，生书空

二、 自主学习

1、 出示自学要求：

自学要求:

（1）轻声朗读课文，画出生字新词。标出自然段序号。

（2）读课文，说说这则寓言向我们讲述了一个怎样的故事。

2、学生自学

3、检查生字掌握

（1）会读的字（多种方式进行认读）

yù yà jiāo chuǎn jié

寓揠 焦 喘截

（2）读一读（出示词语，小组展示认读）

揠苗助长 总是 终于 累坏

筋疲力尽 非常 枯死

4、指导书写

出示 焦费 望算

（1）学生观察

（2）交流识记方法

（3）学生书写，教师指导。

三、自主学习 合作探究

过渡： 这真是个有意思的故事，农夫费了很大的劲去拔苗，为什么禾苗枯死了呢？我们一起走进课文学习故事。

1、出示自主学习合作 合作探究

（1）、从课文哪些地方可以看出那个人觉得禾苗长得太慢？

（2）、他想出办法了吗？ 他想的是什么办法？

（3）、结果怎么样？禾苗真得长高了吗？

2、学生自学合作交流（给学生充足的.时间合作交流）

3、汇报

师：禾苗真的一点也没长高了吗？从哪个词看出来的？为什么？ 生：古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去

看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”

师：你有过焦急的时候吗？做一做，你能用焦急的语气读读吗？ 生：学生表演，多种方式读。

师：农夫是这样急不可待，觉得禾苗一点也没有长，于是，他开始想

办法，是什么办法呢？

生：把禾苗一棵一棵往高里拔。累的筋疲力尽。（多让学生读进行体

会）

师：他拔完禾苗累的筋疲力尽，摸着额头上的汗，心情怎么样？他是

怎么说的？

生：今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。（多

读，指导学生读出累并且高兴地语气）

师：禾苗真的长高一大截吗？

生：没有，枯死了。

师：现在你知道揠苗助长是什么意思了吧！

生：揠苗助长就是拔禾苗帮助他长高。

师：通过学习你知道了什么道理？

生：违反了事物的发展规律、急于求成，反而会误了大事！

小结：小朋友，其实我们做很多事情都不能急于求成，如果太着急，违反了事情的发展规律，反而不会有好的结果。

四、拓展延伸

1、把课文中的故事讲给别人听。

2、中国有许多流传千古的寓言，每一则寓言都告诉我们一个深刻的道理，让我们动手去找一找、读一读吧！ （出示刻舟求剑、盲人摸象、掩耳盗铃、画龙点睛的图片，让学生根据图片的内容猜猜语言故事的名称。讲一讲故事。） 教学反思：本节课的教学设计是从朗读入手，让学生通过朗读来体会寓意。在朗读方我采用了，多种朗读方式，如分组、小组、同桌等多 种形式。

我喜欢课外书，最喜欢看《中国古代寓言故事》，书中每一个寓言故事看似很普通，但却都隐藏着一个深刻的道理。

书中我最记忆犹深的寓言故事是《守株待兔》，故事的原文是：宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，登复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。”这则寓言告诉我们：“生活中有很多事情都是偶然发生的，我们不能把偶然的事情当成必然要发生的事，不要抱着侥幸心里，妄想不劳而获。虽然这些寓言都只是人们编造出来的，但却又让人觉的'无比真实，从中的道理十分耐人寻味。

读完这本书后，更让我感受到中国古代文化的博大精深和中国古代文化的魅力所在。

狂泉

从前有一个国家，一国的人都得了癫狂病，整天闹呀、叫呀，干一些荒唐至极的事。这是为什么呢?

原来这个国家有一眼叫做“狂泉”的井，谁要是喝了那里的水，立刻就会变得癫狂起来。而这一国的人除国君外，全都喝“狂泉”的水，所以一个个都疯疯癫癫的。

这个国家的国君之所以没有得癫狂病，是因为国君另有一口专供他一个人饮用的水井。然而全国的人都得了癫狂病，在他们眼里，无病的国君与众不同的样子倒成了一种病态。因此他们商量好，大家一起动手给国君治“病”。这些人轮番给国君拔火罐、扎针灸、熏艾蒿、服草药，能用的办法全用上了。国君实在不堪忍受这种折磨，只好到“狂泉”去饮水。 国君喝了“狂泉”的水以后，马上就得了癫狂病，也变成了疯子。于是，这个国家

从上到下，无论国君还是臣民， ……此处隐藏5876个字……苗长高了。”儿子好奇地来到田里一看，所有的秧苗都枯死了。这则故事告诉我们，不顾事物本来的规，急于求成，反而把事物弄糟。

就像我妈妈一样，那年急于求成，给我报了好多课外辅导班，又是奥数，又是毛笔字，又是画画。每个星期六，星期天连写家庭作业的时间都没有，更没有玩的时间了！就在那学期，我开始厌学，觉得学习糟无味，所以那学期没考好。

我们做事要三思而后行，不要急于求成，反倒把事情弄糟。

车轮在公路上滚滚向前，方向盘端立于驾驶室内密切注视着前方，时不时地调整着行车方向。

车轮们不高兴了，它们齐声斥责方向盘：“喂，你这个瘦身材圆脑瓜的家伙搞什么鬼名堂，咱哥们几个载着你辛辛苦苦疲于奔命，你可倒好，高高在上享清福也就罢了，还时不时得意忘形的`摇头晃脑，让我们随着你的性子左一下右一下的跑，烦不烦人呀？”

“你们别责怪，我是在履行职责，”方向盘一边平心静气地对车轮们解释，一边继续关注着前方：“再说了，我这样做也完全是为了大家好。”

“别假惺惺的充当好人，我们可不稀罕，”车轮们更来气了：“我们在路面上跑得好的的，你却横插一手干涉我们的行动！快滚一边去吧，我们的自由自已做主！”

“那可不行，追求自由也要有所约束，不然迟早会出事故的。”方向盘连忙劝说车轮们：“我们只有互相配合目标一致才能保证安全，前方的道路才能越走越顺畅。”

“我们不要什么约束，我们要自由，快还我们自由！”车轮们同声嚷嚷抗议着并和方向盘较起真来。这时，前方出现左拐弯，方向盘连忙顺势往左摆，车轮们却硬是拧着劲笔直朝前滚动，终于使方向盘失灵，车辆一头撞上路边房屋，瘫倒在墙角下。

“现在该满意了吧，这就是你们盲目追求所谓自由的结果！”望着车轮们个个垂头丧气的可怜样，方向盘教训它们说：“你们要明白，前进道路上不可能都是一马平川，总有崎岖坎坷拐弯抹角处，我只有根据实际情况不断调整方向时时约束你们的行为，才能让你们走正道保证行车安全。现在你们追求行动自由的愿望达到了，结果呢，不是碰壁了吗？”

很久以前，吴国的国君孙亮非常聪明，观察和分析事物都非常深入细致，常常能使疑难事物得出正确的结论，为一般人所不及。

一次，孙亮想要吃生梅子，就吩咐黄门官去库房把浸着蜂蜜的蜜汁梅取来。

这个黄门官心术不正又心胸狭窄，是个喜欢记仇的小人。他和掌管库房的库吏素有嫌隙，平时两人见面经常口角。他怀恨在心，一直伺机报复，这次，可让他逮到机会了。他从库吏那里取了蜜汁梅后，悄悄找了几颗老鼠屎放了进去，然后才拿去给孙亮。

不出他所料，孙亮没吃几口就发现蜂蜜里面有老鼠屎，果然勃然大怒：“是谁这么大胆，竟敢欺到我的头上，简直反了！”

心怀鬼胎的黄门官忙跪下奏道：“库吏一向不忠于职责，常常游手好闲，四处闲逛，一定是他的渎职才使老鼠屎掉进了蜂蜜里，既败坏主公的雅兴又有损您的健康，实在是罪不容恕，请您治他的罪，好好儿教训教训他！”

孙亮马上将库吏召来审问鼠屎的情况，问他道：“刚才黄门官是不是从你那里取的蜜呢？”

库吏早就吓得脸色惨白，他磕头如捣蒜，结结巴巴地回答说：“是……是的，但是我给他……的时候，里面……里面肯定没有鼠屎。”

黄门官抢着说：“不对！库吏是在撒谎，鼠屎早就在蜜中了！”两人争执不下，都说自己说的是真话。

侍中官刁玄和张邠（bin）出主意说：“既然黄门官和库吏争不出个结果，分不清到底是谁的罪责，不如把他们俩都关押起来，一起治罪。”

孙亮略一沉思，微笑着说：“其实，要弄清楚鼠屎是谁放的这件事很简单，只要把老鼠屎剖开就可以了。”

他叫人当着大家的'面把鼠屎切开，大家仔细一看，只见鼠屎外面沾着一层蜂蜜，是湿润的，里面却是干燥的。

孙亮笑着解释说：“如果鼠屎早就掉在蜜中，浸的时间长了，一定早湿透了。现在它却是内干外湿，很明显是黄门官刚放进去的，这样栽赃，实在是太不像话了！”

这时的黄门官早吓昏了头，跪在地上如实交待了陷害库吏、欺君罔上的罪行。

可见，我们对于形式复杂难以判断的事物只要全面分析、推理，开动脑筋想办法，不被表面现象所迷惑，不被事物的复杂性所吓倒，这样就能正确认识事物的现象和本质。

古时候有个叫作乐羊子的人，他娶了一位知书达理、勤劳贤惠的好妻子，她总是帮助和辅佐丈夫力求上进，做个有抱负的人。

妻子常常跟乐羊子说：“你是一个七尺男子汉，要多学些有用的知识，将来好做大事，天天呆在家里或者只在乡里四邻转悠一下，开阔不了眼界，长不了见识，不会有什么长进的`。不如带些盘缠，到远方去找名师学习本领来充实自己，也不在活一世啊！”

日子一长，乐羊子被说动了，就按照妻子的话收拾好行李出远门去了。自从那天和乐羊子依依惜别后，妻子一天比一天思念自己的丈夫，记挂他在异乡求学的情况，但她把这份惦念埋在心底，只是每天不停地织布干活来排遣这份心情，好让乐羊子安心学习，不牵挂自己和家里。

一天，妻子正织着布，突然听见有人敲门。她过去开了门一看，简直不敢相信自己的眼睛，站在面前的竟然是自己日夜想念的丈夫。她快乐极了，忙将丈夫迎进屋坐下。可是惊喜了没多久，妻子似乎想起了什么，疑惑地问：“才刚刚过了一年，你怎么就回来了，是出了什么事吗？”乐羊子望着妻子笑答：“没什么事，只是离别的日子太久了，我对你朝思暮想，实在忍受不了，就回来了。”

妻子听了这话，半晌无语，表情很是难过。她抓起剪刀，快步走到织布机前“咔嚓咔嚓”地把织了一大半的布都剪断了。乐羊子吃了一惊，问道：“你这是干什么？”妻子答复说：“这匹布是我日日夜夜不停地织呀织呀，它才一丝一缕地积累起来，一分一毫地变长起来，终于织成了一整匹布。现在我把它剪断了，白白浪费了珍贵的光阴，它也永远不能恢复为整匹布了。学习也是一样的道理，要一点点地积累知识才能成功。你现在半途而废，不愿坚持到底，不是和我剪断布一样可惜吗？”

东施效颦出自《庄子天运》。东施也住在耶溪附近，每天看着西施浣纱。看到西施特别美，再看看自己，“哎呀，人家是个大美人，怎么我就是个丑女，如果哪天我也能变成美女，那该多好啊。”功夫不负有心人，东施终于想到了一个好主意，“如果我要是模仿西施的举动，我肯定也会是美人。”第二天她起了个大早，专注地观察西施。这时西施心绞痛，痛得难耐，于是她皱着眉头，手捂住了心口。“呀，好美啊。我就学这个姿势吧。”每天她打了盆水，对着水，脑袋里想着西施的那神情，那姿态。终于，出师了。在外面走着的时候，就“秀一下”。啊，不秀还好，一秀就秀出了笑话：有钱的人一看到东施过来就把门关上，眼不见为净。没钱的`人看着她就躲。东施困惑了，人家西施这动作一出都把我迷住了，我怎么同样也是这般大家都不觉得美。

西施很美，东施想要学，这是对的，也是好的。但东施本身丑，她不知道美貌的西施即使是皱个眉头也是美的。想成功，需要努力。但如果你的方向错了，再多的努力，只会让自己离成功越来越远。